Kinder erobern Schloss Rheinsberg mit düster-komischem Musiktheaterprojekt
Hilma Pergande
Kinder erobern Schloss Rheinsberg mit düster-komischem Musiktheaterprojekt
Ein einzigartiges Musiktheaterprojekt hat 32 Kinder aus ländlichen Schulen mit besonderem Förderbedarf zusammengebracht. Unter dem Titel „Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich“ verwandelten sie das Schloss Rheinsberg in eine Bühne für Kreativität und Selbstausdruck. Während einer intensiven Probenwoche entwickelten die jungen Teilnehmer eine Show, die dunkle Fantasie, Komik und Publikumseinbindung vereinte.
Die Idee zum Projekt stammte vom Ensemble Quillo, einer Gruppe von Musikern aus Falkenhagen. Seit über 20 Jahren setzt sich das Ensemble dafür ein, zeitgenössische Musik zugänglicher zu machen – insbesondere in ländlichen Regionen. Diesmal arbeiteten sie im Rahmen von „Musiktheater 360°“ mit der Musikakademie Rheinsberg zusammen und luden Kinder ein, ihre eigene Aufführung mitzugestalten.
Der Abend begann mit einer eindringlichen, traumhaften Szene: Ein entenartiges Wesen pirschte sich an ein Mädchen heran und verschlang es – ein düsterer, surreale Auftakt. Später wechselte die Stimmung ins Komische, als ein fiktiver Nachrichtensprecher namens Ente Kross Zeugen aufforderte, sich unter einer Nummer mit den Endziffern 6 und 7 zu melden.
Unter den Darstellern waren Fieby und Helene, Schülerinnen der Clara-Zetkin-Schule. Trotz einer anstehenden Deutschprüfung beteiligten sie sich am Projekt und steuerten spielerische Ideen bei, wie man eine Stadt regieren könnte – etwa mit Koalas und kostenlosem Eis für alle. Eine andere Gruppe, Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren, betrat die Bühne mit selbst bemalten Stäben, den „Regenmachern“. Gefüllt mit Kieselsteinen erzeugten sie ein sanftes, rhythmisches Geräusch wie fallender Regen.
Die Vorstellung endete in einem Fest. Die jungen Darsteller tanzten selbstbewusst über die Bühne, ihre Bewegungen entspannt und voller Energie. Die beteiligten Lehrkräfte berichteten, das Projekt habe ihnen einen neuen Blick auf ihre Schüler eröffnet, während die Kinder selbst ein Gefühl von Selbstwirksamkeit und Zugehörigkeit entwickelten.
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Das Projekt gab Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf eine Plattform, um Regeln aufzustellen, Ideen zu teilen und aufzutreten, ohne sich fehl am Platz zu fühlen. Durch die Verbindung von Musik, Theater und Publikumsteilnahme zeigte „Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich“, wie Kreativität Selbstvertrauen stärken kann. Der Abend unterstrich zudem das kontinuierliche Engagement des Ensemble Quillo, zeitgenössische Kunst in Gemeinden zu tragen, die oft aus kulturellen Diskursen ausgeschlossen bleiben.
